O trabalho pedagógico tem como diretriz a implantação de todos os valores fundamentais estabelecidos pela Lei 9394 de 20/12/96, ressaltando os valores de interesse social, dos direitos dos cidadãos, do respeito ao bem comum, da tolerância e do fortalecimento dos laços familiares. É adotado em todo o trabalho pedagógico da escola um esforço convergente e ordenado de todo o trabalho educacional de maneira a envolver todas as pessoas participantes no processo educativo e formativo do aluno.
O planejamento é constantemente discutido e avaliado com os professores, incluindo o assunto referente à relação que se deve ter com as famílias que acreditam no sistema de ensino adotado e defendido pela rede de escolas do Objetivo de Ensino. As estratégias de avaliações, já implantadas nas escolas do Objetivo, são objeto de análise por parte de todos os professores e especialistas da escola para seu constante aperfeiçoamento. Todo o trabalho educacional desenvolvido pelo CIABC OBJETIVO está direcionado para o cabal atendimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
O período de 4 e 5 anos é importante na formação do indivíduo. É quando ele constrói os principais instrumentos interiores de que se servirá, primeiro de modo inconsciente e depois com progressiva consciência, para se relacionar com a chamada realidade exterior. O tempo todo a criança age, descobrindo, inventando, resistindo, perguntando, retrucando, refazendo, socializando-se. Nesse processo de formação, a Educação Infantil deve proporcionar um conjunto de meios, materiais e oportunidades para um crescimento saudável em todos os aspectos.
Na Educação Infantil, trabalhamos para que a criança se sinta autoconfiante e segura no ambiente escolar e em seu relacionamento com os educadores. Oferecemos a ela condições para que realmente seja criança, ativa e questionadora, sem impor limites à sua curiosidade. E, pouco a pouco, no contato com outras crianças da mesma faixa etária, ela vai construindo valores e aprendendo a respeitar os sentimentos, ideias, atitudes e direitos dos outros.
A Educação Infantil do Colégio Objetivo percebe e reconhece o aluno integralmente, favorecendo a formação e o desenvolvimento de suas funções e operações cognitivas, a assimilação de conhecimentos e a elaboração de valores éticos e estéticos. Essa concepção é mais profunda e mais abrangente do que aquela que apenas assegura a cada criança o saber ler, escrever e calcular. Enfim, nosso objetivo é preparar nossos alunos para enfrentarem desafios, ampliando seus horizontes para que possam atuar no presente e no futuro com sucesso, respeitando sempre sua própria individualidade. Construir uma escola que venha ao encontro dos desejos e das necessidades das crianças e que realmente promova o seu desenvolvimento intelectual, emocional e social.
O Curso de Ensino Fundamental destinado a crianças e pré-adolescentes, dos 6 aos 14 anos de idade, tem por objetivo proporcionar aos alunos oportunidades de interação, integração e socialização, conforme os diferentes níveis, visando ao desenvolvimento da capacidade de aprendizagem com aquisição de conhecimentos e habilidades, da cidadania, da responsabilidade, da independência e do equilíbrio entre o emocional e o racional.
O Ensino Fundamental terá também por objetivo, a formação básica do cidadão, através: 
da compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
do desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
do fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
O Curso de Ensino Médio tem por objetivo:
Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos, agora de maneira mais ampla e variada sem a preocupação com excessivos pré-requisitos, vez que é de maneira variada e múltipla que os conhecimentos se apresentam na atualidade;
Oferecer informações adequadas que possam ajudar na preparação básica para o trabalho na busca constante da construção da cidadania do aluno, para um melhor entendimento da necessidade de um continuar aprendendo e de se adaptar com flexibilidade às novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores, capacitando-os a analisar a vivência como parte do aprendizado das interações constantes exigidas pela sociedade;
Aprimorar as condições do aluno como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina;
A compreensão da relação dos conhecimentos na história e através dela com a capacidade crítica de reconhecer sua influência e os impactos exercidos sobre o comportamento da humanidade em cada fase de seu desenvolvimento, quer nos relacionamentos interpessoais, quer na ética, quer no meio ambiente, quer nas novas formas e técnicas de trabalho.
Focar a preparação para os processos seletivos das carreiras e instituições mais concorridas do país, dando continuidade aos valores adquiridos nos ensinos anteriores, contribuindo para a formação de opiniões autônomas e para a geração de cidadãos integrados a uma sociedade em mudança e a procura de novos rumos.
Inteligência, criatividade, espírito de iniciativa, capacidade de liderança e perseverança são fatores determinantes da realização pessoal e profissional. Estimular os alunos desde a infância é preparar o estudante para enfrentar um mundo que se transforma em ritmo acelerado. Revoluções sucedem-se incessantemente em todos os campos do conhecimento e em todas as áreas de atividade. Surgem novos problemas que exigem soluções sempre urgentes.
É preciso inteligência para discriminar a importância das questões essenciais. Liderança para enfrentá-los. Criatividade para encontrar soluções. Persistência para não desistir diante das dificuldades.
O Colégio Objetivo preocupa-se em despertar em seus alunos senso crítico e espírito questionador, como fundamento de uma atitude independente e responsável, tanto na vida quanto no trabalho.