Avaliação do Professor: Cada professor elabora seu Projeto de Avaliação Trimestral, em que apresenta a maneira como pretende avaliar a aprendizagem de seus alunos em suas aulas. Essas avaliações são aplicadas no decorrer do ano, aleatoriamente, conforme a periodicidade que o professor determina, levando o aluno a obter inúmeros conceitos, que resultarão num conceito final em cada disciplina.
Avaliações Multidisciplinares: Tem como objetivo valorizar o conhecimento geral sobre o específico, integrando as várias disciplinas. Leva o aluno a analisar seu resultado em relação a sua turma e em relação a ele mesmo. Além de proporcionar ao aluno a análise por área do conhecimento. São avaliações mensais com calendário prévio que podem ser dissertativas, com eixo temático e de múltipla escolha. Os resultados são expressos por área do conhecimento:
1. Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
2. Ciências Humanas e suas Tecnologias.
3. Matemática e suas Tecnologias.
4. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
Projeto de Atualidades: em o objetivo de vincular a escola com a realidade atual, levando nossos alunos a relacionarem o que aprendem em sala de aula aos acontecimentos do mundo globalizado. Ocorre um por trimestre, por meio de trabalhos em grupo englobando pesquisas, apresentações visuais e debates. Os trabalhos são desenvolvidos sobre temas de variadas áreas, como Política, Economia, Comunidade, Cidades, Cultura, Saúde, Qualidade de Vida, Meio Ambiente, Educação, Ciências, Profissões, entre outros. Para finalizar o processo de pesquisa os alunos preparam-se para o Dia do Debate. Nesse momento, os grupos apresentam oralmente suas pesquisas, trocando com os colegas e professores opiniões e ideias sobre os assuntos em questão.
Autoavaliação: Momento em que o aluno é levado a refletir sobre si mesmo em relação a sua postura na vida escolar.
Conceito Final: É composto pelos Conceitos de Avaliação do Professor, Avaliação Multidisciplinar, Projeto Atualidades e Autoavaliação.
Recuperação: Tem como objetivo principal oferecer ao aluno a oportunidade de rever conceitos básicos da disciplina em que apresenta dificuldade de aprendizagem, visando ao seu melhor aproveitamento escolar.
Promoção ao ciclo seguinte: Ao término do ciclo, será considerado aprovado o aluno que obtiver conceito final “Plenamente Satisfatório” ou “Satisfatório” e frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). Ensino Fundamental – 1º ano: Para esse ciclo, o Sistema de Avaliação será totalmente qualitativo, a realizar-se por meio de relatórios periódicos e dissertativos, que apresentarão dados a partir da observação contínua do professor em relação à evolução do aluno.
Avaliações Substitutivas referentes às avaliações aleatórias: Quando o aluno não realizar uma determinada avaliação, fica a critério do professor considerar a necessidade ou não de aplicar a avaliação substitutiva num outro momento. Para tanto, cabe ao professor levar em conta a justificativa do aluno pela sua falta, o tipo de avaliação que o aluno perdeu, a periodicidade de suas avaliações conforme o número de aulas semanais, entre outros motivos.
Avaliações Substitutivas referentes às avaliações agendadas: O aluno deverá apresentar atestado médico/justificativa por escrito e solicitar na secretaria sua prova substitutiva, mediante pagamento.
Revisão de Resultados: Após a divulgação de qualquer resultado referente ao processo avaliativo, o aluno, seu pai ou responsável dispõem de 48 horas para solicitar eventuais revisões.
Diversificado: uso de múltiplos instrumentos, proporcionando ao aluno diferentes possibilidades de verificação de sua aprendizagem. As avaliações podem ser de vários tipos: em grupo, individuais, com consulta, sem consulta, orais, laboratórios, dramatizações, debates, dissertativas, múltipla escolha, entre outros.