Material Didático

Diário do aluno – caderno semestral em forma de agenda para a comunicação entre a escola e a família.

Imagens, sons e palavras (Linguagem) – conjunto semestral de fichas coloridas de tamanho A3.

Natureza e Cultura – conjunto anual de fichas coloridas de tamanho A3.;

Investigando a descoberta (Matemática) – conjunto semestral de fichas coloridas de tamanho A3.

Imagens, sons e palavras (Arte) – conjunto anual de fichas de tamanho 41,0 x 27,6, com pasta.

Caderno sem pauta – caderno anual com folhas brancas para registros de atividades.

Imagens, sons e palavras (Música) – conjunto anual de fichas de tamanho A3;

Inglês – Caderno anual de tamanho A3.:

Diário do aluno – caderno semestral em forma de agenda para a comunicação entre a escola e a família.

Cadernos Semestrais de Língua Portuguesa:
Conjunto de fichas coloridas, com adesivos, que possibilitam aos alunos o desenvolvimento de instrumentos de comunicação, expressão e representação necessários para poderem compreender, criar e atuar no mundo que as envolve. Tamanho 23,5 x 33,0.

Cadernos Semestrais de Matemática: Conjunto de fichas coloridas que possibilitam aos alunos o desenvolvimento da compreensão do número, através de experiências de contagem, agrupamento, combinação e comparação. Tamanho 23,5 x 33,0.

Caderno Anual de Atividades de Natureza e Cultura (História, Geografia e Ciências):
Conjunto de fichas coloridas, com adesivos, que proporcionam aos alunos o estudo de aspectos e manifestações de diversas culturas e meios, despertando o valor do respeito às diferenças e ao meio em que vivem. Tamanho 23,5 x 33,0.

Caderno pautado: caderno anual com linhas largas para exercícios de escrita. Tamanho 20,5 x 27,5.

Caderno sem pauta – caderno anual com folhas brancas para registros de atividades.

Caderno Anual de Arte:
Conjunto de fichas de tamanho A3, com pasta, que permitem que a criança expresse, comunique e atribua sentido as suas sensações e pensamentos, por meio da organização de linhas, formas, volume, espaço, cor e luz, através do desenho, da pintura, da escultura, da gravura, do alinhavo, entre outras atividades.

Caderno Anual de Música:
Conjunto de fichas coloridas, com adesivos, permitindo registros finais do trabalho desenvolvido nas áreas de apreciação musical, memória auditiva, marcação rítmica, timbre dos instrumentos, características dos sons graves, agudos e médios, canto, dança, rimas, entre outros tópicos. Tamanho 23,5 x 33,0.

Caderno Anual de Inglês:
Conjunto de fichas coloridas, com adesivos, para registros finais do trabalho desenvolvido sobre os primeiros contatos com a língua que se referem às palavras e sentenças que fazem parte do dia a dia da criança: pessoas, alimentação, animais, natureza, brinquedos, roupas, partes do corpo, entre outros temas. Tamanho 23,5 x 33,0.

Diário do aluno – caderno semestral em forma de agenda para a comunicação entre a escola e a família.

Cadernos bimestrais Língua Portuguesa, História e Geografia: cadernos coloridos contendo teoria, exercícios para realização em classe e tarefas de casa.

Cadernos bimestrais Matemática e Ciências: cadernos coloridos contendo teoria, exercícios para realização em classe e tarefas de casa.

Cadernos bimestrais Inglês: cadernos coloridos contendo teoria, exercícios para realização em classe e tarefas de casa.

Cadernos semestrais de Música: cadernos coloridos contendo teoria e exercícios para realização em classe.

Caderno anual de Arte: Conjunto de fichas de atividades tamanho A3.

Cadernos semestrais pautados: caderno com linhas largas para exercícios complementares. Tamanho 20,5 x 27,5.

Pasta produções de textos: anual, para guardar os textos produzidos.
Projetos:

1º ano

 Itinerário e Maquetes: conjunto anual de fichas para ser utilizado em grupos.

2º ano

 Nos espaços da Matemática e da Arte: conjunto anual de fichas para ser utilizado em grupos.

3º ano

 Nos espaços da Matemática e da Arte: conjunto anual de fichas para ser utilizado em grupos.

4º e 5° ano

 Nos espaços da Matemática e da Arte: conjunto anual de fichas para ser utilizado em grupos.

Cadernos Bimestrais das áreas de Artes, História, Geografia e Ciências:

INGLÊS – O material de Inglês foi elaborado segundo o Communicative Approach, no qual alunos e professores trabalham com o objetivo de promover uma comunicação integrada em língua estrangeira. Buscamos, ainda, promover a leitura e a interpretação de textos, utilizando assuntos pertinentes ao universo da criança e do adolescente. As atividades e os exercícios têm como objetivo a prática dos conteúdos já estudados e também chamar a atenção do aluno para os pontos principais da matéria, fazendo dele um leitor e aprendiz com olhar crítico e construtivo.

HISTÓRIA – Os cadernos de História foram elaborados a partir do entrelaçamento dos assuntos relativos à História do Brasil e à História Geral, de acordo com o que se convencionou chamar de História Integrada. São cadernos de leitura e de trabalho voltados para o uso efetivo do aluno, de maneira a envolvê-lo no processo de conhecimento. Além de fornecerem as informações básicas necessárias para a compreensão dos diferentes assuntos tratados, procuram estimular a atividade de pesquisa e análise de documentos históricos, bem como debates e discussões que levam a um posicionamento crítico do aluno;

GEOGRAFIA – O material de Geografia busca ajudar nossos alunos na leitura da realidade atual, destacando, de um lado, as diferenças nela contidas e, de outro, sua natureza global. Para tanto, o material foi concebido com imagens, mapas, laboratórios e outros materiais de pesquisa que propiciam aos alunos a apreensão de conceitos básicos, necessários para o domínio dos diferentes temas tratados. Os cadernos também incentivam o raciocínio e a reflexão crítica, pois propõem discussões baseadas em eventos do cotidiano e em informações veiculadas pela mídia, tendo sempre em vista o papel do aluno como agente social e cidadão;

CIÊNCIAS – O material de Ciências foi elaborado com o objetivo de permitir que o aluno tenha uma ampla visão dos assuntos pertinentes à Biologia (Ecologia em especial), à Física e à Química. Além disso, as experiências de laboratório permitem uma melhor compreensão dos assuntos estudados nas aulas teóricas. Em todas as séries existe a preocupação de relacionar a matéria dada com o dia-a-dia do aluno, possibilitando o desenvolvimento do raciocínio lógico e do olhar crítico.

Cadernos Semestrais Artes:

ARTES – O grande número de informações que nos chega pelas imagens exige uma educação voltada para a apreensão dessas informações, que permita e facilite o exercício da crítica por meio da busca de significados, do estabelecimento de relações e comparações além da articulação do conhecimento. Eles são estruturados para atender a essa necessidade, favorecendo o desenvolvimento das seguintes potencialidades humanas: a percepção, a observação, a imaginação e a sensibilidade. A abordagem dos cadernos permite que os alunos ampliem seus conhecimentos artísticos através de vivências, contextualização, leitura e apreciação de imagens;

Cadernos Bimestrais das áreas de Matemática, Português e Inglês:

MATEMÁTICA – Os cadernos de Matemática enfocam situações da vida cotidiana, (Matemática Aplicada), tendo como objetivo levar o aluno a apreciar e valorizar a Matemática, a ser capaz de resolver problemas, raciocinar, comunicar-se matematicamente e, principalmente, acreditar na sua própria capacidade. Os textos usados são informativos, envolventes e seguem as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que pedem a integração entre a Matemática e as demais disciplinas. Os alunos trabalham também com aulas práticas, que transformam conceitos abstratos em situações concretas.O aspecto visual do caderno favorece bastante o aprendizado, além de embelezar e tornar mais atrativo o material;

PORTUGUÊS – O material de Português foi elaborado, tendo como ponto de partida três objetivos principais complementares:
 Desenvolvimento das habilidades comunicativas básicas de expressão oral e escrita – os textos foram escolhidos de acordo com a faixa etária e ligados ao estudo das estruturas da língua para melhor apreensão dos conteúdos estudados;
 Desenvolvimento do raciocínio lógico – sendo a leitura uma habilidade de comunicação, os livros e os textos sugeridos propiciam ao aluno contato com diferentes ideias e pontos de vista. Assim, possibilitam o abandono do ponto de vista egocêntrico, permitindo o desenvolvimento do raciocínio reflexivo e da argumentação;
 Desenvolvimento da reflexão crítica – as atividades de interpretação e produção de textos também convergem para o objetivo geral do processo educativo, ou seja, desenvolvimento, no aluno, das capacidades de observação, reflexão, discriminação de valores, julgamento e formação de atitudes sociais condizentes com a civilidade, o espírito de cooperação e a ausência de preconceitos.

 Gramática da Língua Portuguesa (terceiro bimestre) – 9º ano;

Os livros de Literatura foram criteriosamente selecionados por nossos coordenadores e serão lidos, sob a orientação dos professores, durante o ano letivo. Nesses momentos, pretendemos favorecer o diálogo com os textos sugeridos, estreitando, dessa maneira, a relação do aluno com o livro como fonte de informação e prazer. A seguir, a lista dos livros da leitura dirigida:

6º ano

 As mil e uma noites – contos árabes com adaptação de Paulo Sérgio de Vasconcellos
 Cupido e Psiquê e outras narrativas da Literatura Mundial – contos populares e lendas de diversas culturas com adaptação de Paulo Sérgio de Vasconcellos
 Mitos Gregos – histórias da mitologia grega com adaptação de Paulo Sérgio de Vasconcellos
 Sonhos de uma Noite de verão – comédia teatral de William Shakespeare

7º ano

 Viagens de Gulliver – romance satírico de Jonathan Swift
 Alice no País das Maravilhas – livro de aventuras de Lewis Carrol
 Cyrano de Bergerac – peça teatral de Edmond Rostand
 Coletânea de contos brasileiros de diversos autores

8º ano

 Quem conta um conto… e outros contos – coletânea de contos nacionais do século XIX de diversos autores
 O Anel de Polícrates e outras histórias – histórias variadas de autores estrangeiros
 O Noviço e O juiz de paz na roça – comédias teatrais de Martins Pena
 Romeu e Julieta – tragédia teatral de William Shakespeare

9º ano

 Quatro Contos – contos policiais da Literatura Inglesa e Norte-Americana
 Coletânea de Poesias – poesias diversas de autores nacionais
 Brás, Bexiga e Barra Funda – contos nacionais de Alcântara Machado
 Odisséia – epopéia grega de Homero com adaptação de Paulo Sérgio de Vasconcellos

Cadernos bimestrais de Física, Matemática, Português e Química– cadernos com o conteúdo das várias disciplinas e exercícios propostos organizados, aula por aula, em módulos.

 Cadernos bimestrais de Biologia, Geografia, História e Inglês– cadernos com o conteúdo das várias disciplinas e exercícios propostos organizados, aula por aula, em módulos.

 TC – Tarefa de Casa: Biologia, Geografia, História, Inglês, Física, Matemática, Português e Química – cadernos com exercícios para serem resolvidos em casa.

 TC Resolução: Biologia, Geografia, História, Inglês, Física, Matemática, Português e Química – cadernos com as resoluções dos exercícios do caderno de TC.

 Livros de literatura (são atualizados anualmente de forma a acompanhar a lista de livros que serão solicitados nos Vestibulares):

 Auto da Barca do Inferno – Gil Vicente
 Contos – Machado de Assis
 Memórias de um Sargento de Milícias – Manuel Antônio de Almeida
 Iracema – José de Alencar

 Cadernos Mensais de exercícios e orientações de estudo: Biologia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português, Química – cadernos com exercícios para serem resolvidos em sala de aula e orientações de estudo para a realização das tarefas de casa que se encontram no livro da coleção.

 Fichas-resumo – semestrais de todas as disciplinas: Contendo o resumo dos conteúdos teóricos para consulta rápida – Biologia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português, Literatura, Química.

 Resumos: Resumos das Obras Literárias solicitadas nos principais Vestibulares (18 Obras).